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2014-2015学年河南省濮阳市一中高二上学期第三次质量检测语文试卷V

2021-05-13 来源:趣尚旅游网
1.古诗文填空(10分)

【小题1】潭西南而望,__________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》) 【小题2】学而不思则罔,。(《孔孟论学习》 【小题3】__________,好之者不如乐之者。(《孔孟论学习》 【小题4】__________,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》) 【小题5】在王昌龄《从军行(其四)》中,“__________,”两句集中概括了戍边将士决心破敌的豪情。

【小题6】王维之诗的突出特色是“诗中有画”,《使至塞上》中“__________,”两句就是最好的例证。

【小题7】一夜大雪之后,所有的树上都挂满了雪花,目睹此景,我们不由得想起《白雪歌送武判官归京》中的诗句:__________,。

2.名句默写(10分)

【小题1】__________,皆若空游无所依靠(柳宗元《小石潭记》) 【小题2】学而不思则罔,。(《孔孟论学》)

【小题3】__________,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。(毛泽东《浪淘沙 北戴河》) 【小题4】寻寻觅觅,冷冷清清,。(李清照《声声慢》) 【小题5】《夜雨寄北》中“__________,”两句表达了诗人渴望与亲人团聚、共叙相思之情。 【小题6】“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”这两句诗虽只字未提送别,却饱含对老朋友的难舍之情。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是:___________,_________。

【小题7】夏天的雨来得真快啊,乌云还没有遮住山头,白亮亮的雨点就砸了下来,由此我们想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句:__________,。

1.阅读下文,完成后面小题(10分) 善读可医愚

关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩„„”每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说:“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。

英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!

《人民日报》 ( 2006-04-22 第07版 ) 【小题1】本文的论点是什么?(2分)

【小题2】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是__________,主要采用的论证方法是。(2分)

【小题3】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?还指出该怎样有选择地读书?(4分)

【小题4】依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(2分) 书是益友——臧克家说:“读过一本好书就像是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是——我说:“。”

1.文言文阅读。(11分) 小石潭记

(1)从小丘西行百二十岁,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

(4)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【小题1】解释下列词语(4分)

(1)水尤清洌清:_____________(2)日光下澈澈:____________ (3)俶尔远逝俶尔:___________(4)以其境过清 清:____________ 【小题2】下列不是比喻句的是()(1分)A.闻水声,如鸣佩环B.斗折蛇行C.似与游者相乐D.其岸势犬牙差互【小题3】翻译:斗折蛇行,明灭可见。(2分) 【小题4】用原文语句回答(2分)

作者为了突出潭水之奇,首先从水声写起,用“”写出了水声的悦耳动听,接着正面描写潭水“”,然后用“,”,从侧面加以烘托,突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。 【小题5】下列分析不符合文章意思的一项是()(2分)A.选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然,不只表明了水的清澈,且暗示了石潭之小。B.“佁然不动”写出了鱼儿的静态,“俶尔远逝,往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中,以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。C.选文第3段写遥望潭的水源,抓住了溪流曲折蜿蜒,岸势“犬牙差互”的特点。D.选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。

1.读下面的古诗,回答问题。(5分) 望洞庭湖赠张丞相

八 月 湖 水 平,涵 虚 混 太 清。 气 蒸 云 梦 泽,波 撼 岳 阳 城。 欲 济 无 舟 楫,端 居 耻 圣 明。 坐 观 垂 钓 者,徒 有 羡 鱼 情。

【小题1】 哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势?(1分)

【小题2】 “坐观垂钓者,徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语的意思来写的,这两句诗的意思是(2分)

【小题3】 文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里?(1分) 【小题4】 这首诗所要表达的意思是什么?(1分)

2.阅读下面这首古诗,完成问题。(每小题3分,共6分) 桃花溪

〔 唐 〕张旭

隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。 【注释】:①石矶 河流中露出的石堆 ②洞《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口

【小题1】请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面,并说说这句营造了怎样的氛围? 【小题2】 这首诗表达了诗人什么情感?

3.阅读下面这首词,按要求回答问题。(8分) 渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 【小题1】下面对这首词的理解,不恰当的一项是:()(3分)A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理。D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。【小题2】这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?。(2分)“羌管悠悠霜满地”是引发征人愁思的直接原因,“”是“归无计”的心理外现。(1分)

词的意境悲凉、壮阔,真切感人。全词表达了作者怎样的思想感情? 。(2分)

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1.读下面一段话,根据要求写一篇文章。 周国平在他的一篇文章中写到:“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它。曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着。

要求:1.请以“原来,我很幸福”为题写一篇作文。 2.写自己的亲身经历,写出自己对幸福的真情实感。 3.不要出现真实的人名地名。 4.在字数600——800之间

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