电视剧《大宅门》Ⅱ音乐选段-湘文艺版《音乐与戏剧表演》教案

表演》教案

一、前言

本教案为针对中学音乐课程的教学设计，主要内容为电视剧《大宅门》Ⅱ音乐选段的分析与表演。该剧的音乐由知名作曲家黄大胜创作，其音乐融合了中国民族音乐与西方古典音乐，具有浓厚的文化底蕴和情感表达。通过分析和表演该剧的音乐选段，可以帮助学生深入了解音乐与戏剧表演的关系，提高音乐表演能力和艺术鉴赏水平。

二、教学目标

1. 了解电视剧《大宅门》Ⅱ的音乐风格和创作特点，理解音乐与戏剧表演的关系；

2. 分析电视剧《大宅门》Ⅱ中的音乐选段，掌握音乐的节奏、旋律、和声和结构特点；

3. 学习音乐表演技巧，掌握合唱和器乐表演的基本方法；

4. 发挥创意和想象力，进行音乐与戏剧表演的整合，提高演出水平和表现力。

三、教学内容

1.《大宅门》Ⅱ音乐选段的分析

1.1 选段名称：《文贵妃的微笑》 1.2 音乐形式：器乐合奏曲 1.3 音乐特点：悠扬婉转的旋律，表现出文贵妃清丽娴雅的气质； 1.4 演奏形式：古筝、柳琴和二胡合奏，以及小号和管弦乐器的伴奏。

2.《大宅门》Ⅱ音乐选段的表演

2.1 学习器乐演奏技巧 - 古筝、柳琴和二胡的基本演奏技巧； - 演奏技巧的协同和合作。

2.2 学习合唱技巧 - 声乐发声和共鸣的基本技巧； - 合唱的分声部分配和调谐； - 合唱的和声表现和情感表达。

2.3 进行音乐表演和戏剧表演的整合 - 熟悉剧情、角色和表演要求； - 想象音乐与戏剧的联想和情感表达； - 进行音乐和戏剧的相互依存和整合。

四、教学方法

• 讲授与演示相结合的方法：教师进行音乐分析和演奏表演的演示，帮助学生理解音乐与戏剧的关系和技巧；

• 合作学习的方法：学生进行合唱和器乐的演奏，进行技巧训练和彼此配合； • 创意与想象的方法：引导学生理解音乐的情感表达和戏剧表演的意义，鼓励学生发挥创意和想象力，进行音乐与戏剧的整合。

五、教学步骤

1. 音乐分析

1.1 讲解《大宅门》Ⅱ的音乐风格和创作特点，引导学生了解音乐与戏剧表演的关系； 1.2 分析选段《文贵妃的微笑》的音乐特点和表现方式，帮助学生理解音乐的节奏、旋律、和声和结构特点。

2. 演奏技巧训练

2.1 演奏器乐合奏曲《文贵妃的微笑》 - 教授古筝、柳琴和二胡的基本演奏技巧； - 教授器乐合奏的协同和合作方法； - 指导学生进行演奏练习和表演训练。

2.2 学习合唱技巧 - 教授声乐发声和共鸣的基本技巧； - 教授合唱的分声部分配和调谐方法； - 演唱选段《文贵妃的微笑》，表现和声和情感表达。

3. 演出准备和表演

3.1 提供表演材料，让学生进行角色扮演和情绪表达训练； 3.2 带领学生整合音乐表演和戏剧表演，进行彩排和表演训练； 3.3 进行音乐与戏剧的整合演出，展示学生的表演成果。

六、教学评估

• 观察学生的演奏技巧和合唱表现，给予针对性的指导和反馈；

• 观察学生的音乐与戏剧的整合演出，评估他们的创意和想象力、表演水平和艺术鉴赏水平。

七、教学反思

通过本教案的实施，我了解到学生在学习音乐表演技巧和戏剧表演技巧的过程中，需要教师的引导和指导。学生的创意和想象力是音乐与戏剧整合的关键，需要通过鼓励、引导、反馈等方式发挥其潜力。未来需要进一步加强教师的指导和学生的实践，提高音乐与戏剧整合教学的效果。